KAPSAM

​

Eğitimin planlanmasında ‘eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme temel alanında lisansüstü eğitim gören öğrencilerin, ve araştırmacı öğretmenlerin sınıf içi ölçme ve değerlendirmede yaşadıkları sıkıntıları gidermeleri yolunda uygulamalı olarak ölçme aracı geliştirme sürecine odaklanılmıştır. Bu kapsamda öğrenci seviyesine ve programda yer alan kazanımlara uygun seçmeli maddelerden (çoktan seçmeli, doğru yanlış ve eşleştirmeli testler) ve açık uçlu maddelerden (kısa yanıtlı açık uçlu, uzun yanıtlı açık uçlu ölçme araçları, performans değerlendirme) oluşan ölçme ve değerlendirme araçlarının hazırlanması yer almaktadır. Eğitim kapsamında;

​

• Hedeflerin sınıflandırılması,

• Belirtke tablosunun hazırlanması,

• Nitelikli madde yazma,

• Üst düzey zihinsel becerilere dayalı madde yazabilme,

• Değişen madde fonksiyonu analizi 

• Performans görevi hazırlama ve puanlama

• Ölçme aracının güvenirliğini ve geçerliğini belirleme 

• Madde analizi

• Ölçme aracına uygun puanlama yapılması ve not verme 

• Bilişsel tanı modellerinin tanıtılması (DINA vb.) ve bu model ile test geliştirme süreci

 

yer almaktadır. 4 gün sürecek olan eğitim etkinliği özellikle uygulamaya dayalı olacak ve katılımcıların eş zamanlı olarak soru yazma becerisini geliştirmeyi hedefleyecektir.